Test AT.9
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Son but [est] le repérage de la classification thématique, de la cohérence du récit, de la nature de l’implication de l’auteur dans sa production, des particularités expressives du dessin et du récit ainsi que des caractéristiques fonctionnelles et symboliques des images représentées.
Yves Durand, « Quelques retours sur l’élaboration de l’AT.9 et l’application de cette méthode à l’étude de l’imaginaire », dans L’imaginaire durandien.
Quelques milliers de tests plus tard, l’AT.9 a passé l’épreuve méthodologique de la science. Simultanément aussi, cette reconnaissance a eu pour effet d’accorder à la théorie de Gilbert Durand son statut de théorie de l’imaginaire validée par une démarche scientifique.
Raymond Laprée, La sagesse des 9-12 ans. 30 vies chez monsieur Lazhar.
J’ai appris en travaillant avec les contes que ce sont des outils, peut-être les plus importants, pour apprendre la survie aux enfants. […] Les sorcières, les ogres sont des images intérieures du mal et il faut être victorieux contre tout ça. Quand on est un adulte, on ne change pas : on a toujours cette bataille à livrer.
Kim Yaroshevskaya, entrevue accordée à la journaliste Isabelle Albert, Radio-Canada. « En toute liberté », 1994-10-23.
MAJ : 2023-08-30
